Apres avoir rappele brievement ce qu’est un educateur specialise, parlons maintenant des outils.

Apres avoir rappele brievement ce qu’est un educateur specialise, parlons maintenant des outils.

Avec quoi travaille un educateur ?

Nous venons d’observer qu’il oeuvre beaucoup avec sa personnalite, son savoir-etre et le savoir-faire. Mais une action se fait aussi nombre a le concours d’outils permettant de privilegier la relation educative.

Ces outils seront par exemple, le cadre ; tres important quand on vit en communaute, nous avons tous besoin de limites, les bambins comme des adultes. Mettre un cadre a Notre relation educative va permettre de connaitre ou l’on va ainsi que rassurer l’enfant aussi.

L’autorite fait aussi partie des outils de l’educateur. Par exemple, nous devons faire autorite sur les jeunes, au sens ou nous avons une mission aupres d’eux, ainsi, que nous sommes la pour les aider a respecter la loi.

J’ai relation educative reste 1 grand mot au bricolage de l’educateur specialise. J’imagine que l’on ne pourra voir l’un sans l’autre. J’ai relation est claque de creer un lien avec quelqu’un. Cela lien reste primordial concernant etre en relation avec l’enfant et augmente les chances tout d’un bon accompagnement

Je parlerai egalement du pouvoir de decision, etant donne qu’il me semble important de rappeler que nous avons un i?tre capable de de decision sur les bambins du fait de leur placement, mais les parents ont aussi leur pouvoir de decision dans leurs bambins. Et c’est la que devient important claque que chacun ait sa abonnement little people meet place. Sur certains points c’est nous qui decidons, sur d’autres, c’est a toutes les parents de choisir. Il faudra que votre soit pertinent dans la pensee de tout un chacun, et que nous agissons l’ensemble de concernant le bien-etre de l’enfant. Il y a deja une demarche de collaboration entre educateur et parent .

L’educateur ne collabore pas seul, Il existe i  chaque fois une equipe avec lui. Une equipe doit pouvoir etre sur la aussi longueur d’onde au sujet de l’accompagnement des bambins. L’equipe est un appui pour chaque educateur, en effet, on y voit des reponses a nos questions, un soutien, une ambiance. Mais c’est aussi un support Afin de des enfants qui sentent qu’il y a toute une equipe derriere eux qui les soutiennent. Il ne faudrait gui?re oublier que desfois, l’echange passe mal entre 2 gens, dans votre cas-ci, l’enfant a l’opportunite d’aller voir un nouvelle educateur avec qui le rapport passe plus. Cela en est ainsi pour l’educateur.

Et enfin l’implication fait me concernant partie des outils, car votre educateur doit savoir s’impliquer dans le bricolage, mettre ses propres problemes de cote et etre entier, etre vrai avec l’enfant. Cette qualite conditionne l’echange, la confiance avec l’autre.

Tous ces points me semblent donc necessaires dans le travail de l’educateur specialise pour la prise en charge d’un enfant. Il parait donc essentiel de les developper dans votre article de fin d’etude dans le but de comprendre De quelle fai§on et avec quoi l’educateur met en place son accompagnement.

a) Le cadre educatif

Il va i?tre bon que le cadre reste important concernant votre enfant. Ca permet de lui donner des reperes securisants, de pouvoir s’appuyer dans quelque chose de stable, de se construire.

Nous avons l’ensemble de votre cadre autour de nous, des regles a respecter a domicile, au club de sport, au projet. L’exemple premier reste le reglement interieur, qui nous dit cela est permis et ce qui est interdit. Ca nous permet d’observer ou l’on va. On sait votre qu’on peut Realiser, mais on sait aussi votre que l’on ne pourra jamais Realiser, ca a votre cote rassurant. Pour l’enfant c’est pareil. Di?s qu’il arrive au sein d’ une institution, ils font un reglement a respecter. Et nous, educateurs, sommes la Afin de lui apprendre a respecter et a accepter ce cadre.

Cependant, quand un enfant arrive a l’institution, il enfreindra vraiment le reglement, et c’est normal

1) i§a ne sera nullement au frequent de ce qu’il peut ou ne pourra gui?re faire.

2) Cela vient de devenir separe de sa famille, ainsi, il ne comprend pas toujours la raison du placement. Cela s’exprime a sa maniere.

Tout ce qui Afin de penser qu’il faut lui laisser le temps d’arriver, de prendre ses marques dans l’institution, au milieu des autres enfants et avec l’equipe educative.

Au moment oi? Kevin a ete demande au foyer, il avait la mauvaise habitude de grimper sur les fauteuils. A domicile il avait le droit, c’est donc une habitude pour lui et ca lui paraissait normal puisque tout le monde le faisait a la maison.

Au foyer, je lui dis gentiment que dans un fauteuil on s’assoit convenablement De sorte i  laisser une place Afin de nos autres bambins. Malgre mes remarques, Kevin continue. Je lui repete aussi plusieurs fois et lui explique qu’ici c’est interdit. A domicile y fait tel il veut, mais ici, on se tient correctement au sein d’ un fauteuil, ca fera part du reglement d’excellente conduite.

Je suis donc occupe a poser votre cadre, mais je me lance en douceur. Je me mets a le poste de l’enfant qui du jour au lendemain doit integrer de nouvelles regles de vie. Il vient d’etre separe de une famille, il se trouve seul, dans une maison qu’il ne connait pas, avec des personnes qu’il ne connait jamais. J’imagine que l’on doit lui laisser le temps de prendre ses marques. Kevin devra apprendre a nous connaitre, a nous accepter avant de respecter certaines regles

Ce ne va etre que dans un deuxieme temps et apres avertissement, que la punition tombera. S’il continue a ignorer nos remarques. Apres lui avoir repete plusieurs fois, apres lui avoir explique, apres qu’il se soit impregne de l’atmosphi?re, des enfants, de l’institution, je l’enverrai s’asseoir sur une chaise moyen qu’il comprenne et qu’il accepte de se tenir correctement dans un fauteuil. Si on ne veut nullement perturber l’enfant encore plus, on doit que ces changements se fassent petit a petit. Cependant, il y a parfois des regles de vie qui se mettent en place naturellement, comme l’heure du coucher, l`heure des repas.

Une retrouve entre un educateur et un eduque ne peut avoir lieu que s’il y a 1 cadre qui est installe. Notre relation educative intervient dans un cadre institutionnel. Le cadre tient une place consequente dans le article educatif, c’est une des fonctions de l’educateur d’etre garant de votre cadre. Celui-ci est avant bien votre repere securisant, ainsi, la base tout d’un chemin par la socialisation, le respect sans dire et des autres.

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